谈到教学

一年四季中,CTE拥有多项谈论教学午餐。

在这些活动中,教师教学讨论在午餐的一个具体方面。谈话有时由主讲嘉宾领导从bt365app社区之外,有时教师和学生组成的小组,有时围绕教学和学习的预先发放奖学金居中。下面是当年说起近几年的教学午餐话题,以及主题列表。
AY 2016 - 2017年主题
- 多样性和包容性的干教室

- 学生记笔记

- 符合人体工程学的正确的 - 而且无痛苦 - 教师学者

- 做什么阶级的最后一天

唉2015-2016主题

- 以社区为基础的学习和实地考察制定的任务/反射

- 学术住宿

- 口头报告

- 学生的借口(疾病,亲人亡故,技术故障等突发事件)

- 学生在教师的危机焦点小组

AY 2014 - 2015年主题
- 与学生的脑震荡工作
 
- 与学生患有多动症和自闭症谱系障碍的工作
 
- 如何性行为不端破坏个别学生的学习/研究,扰乱课堂社区的能力
 
唉2013-2014主题

- 认识和加强国际学生的经验

- 了解和学习的差异和残疾提高学生的经验

- 了解和与igeneration工作

- 了解,并提高第一代大学生的经验

- 了解,并提高低收入家庭的学生的经验

- 了解和增强色彩的学生的经验

 

AY 2012 - 2013年主题

- 分级理念,标准和惯例

- “共同但还是不平等的:理解资源充足的机构教育不平等” - 演讲嘉宾:教授。河L''heureux路易斯 - 麦考伊(纽约市立大学)

- 写推荐信有效

- 学生写作:从CAE写作导师的经验教训和建议(学生小组)

- 与招生讨论

- “超越文章:非传统分配和论证的替代形式的教学价值”(教师面板)

- 指导学生实习

- 指导本科生科研

 

这里就是教师不得不说谈教学活动:

“我发现昨天的扬声器周到,博学,善良。感谢你组织的谈话!”

“感谢你组织了今天谈论的教学活动。我认为小组成员留下深刻印象,我已经在思考如何能他们的一些想法融入我的课程下学期。”

“今天我非常喜欢的午餐时间的讨论。我刚刚下载的材料,并把它们立即纳入我的课!”

“今天的讨论是令人难以置信的丰富。有趣的是,听到同事的​​想法,并通过关于这个问题的看法扩大。我还赞赏明知他人共享的关切,我有“。

“感谢一起把今天的谈论教学午餐。这是相当有启发听到的意见和关注的范围。我期待着继续对话“。